В медицинских учреждениях коррупция распространена больше, чем в образовательных.
школа
Запомнившиеся события
Новогодние праздники более всего запомнились россиянам за последний месяц, а также предвыборные кампании.
Россияне очень плохо помнят школьную программу
Социологи предложили респондентам семь утверждений и попросили указать, какие из них верные, а какие ложные. Только 2,3% граждан смогли выполнить правильно все тестовые задания.
КО ДНЮ РОССИЙСКОЙ НАУКИ
Результаты опроса Левада-Центра по теме научной грамотности населения и псевдонауки.
Воспитание детей: качества и профессии, школьные проблемы
Целеустремлённость возглавляет список качеств, которые рассматриваются как самые важные для воспитания в детях. Наиболее важными профессиями в обществе, по мнению россиян, являются профессии врача и учителя (42% и 27% соответственно), а наиболее доходными – банкира, депутата и бизнесмена (18% и по 17% соответственно). Практически каждый второй респондент в качестве значимой проблемы сегодняшней школы отмечает «рост дополнительных денежных затрат на обучение».
Школьные предметы, единые учебники и ЕГЭ
Продолжает расти доля россиян, считающих, что следовало бы уделить наибольшее внимание преподаванию истории в школе. В период 2011-2017 гг. снижается интерес к естественно-техническим наукам. Идея единых учебников по истории и литературы находит одобрение более чем у половины опрошенных. Единства относительно практики введения ЕГЭ в школах среди населения по-прежнему нет.
78% россиян хотят вернуть уроки НВП
Накануне 1 сентября социологи выяснили, чего ждут родители от школы.
Учебные предметы и функции школы
Россияне о том, каким предметам стоит уделять больше внимания в школьном образовании, а также своем отношении к возможному патриотическому и духовному воспитанию детей в школе.
Как российское общество приспосабливается к ЕГЭ
Колонка при участии Алексея Левинсона в «РБК».
Система образования и ЕГЭ
Доля россиян, неудовлетворенных системой образования, возвращается к «докрымским» значениям. Число респондентов, считающих, что ЕГЭ оценивает знания выпускников хуже, по сравнению с обычными экзаменами, достигло максимального показателя в динамике (54%). Единого мнения по поводу практики отмены вступительных экзаменов в вузы и поступления в них на основе ЕГЭ среди населения нет: 43% — поддерживают, 42% — против.